Entrepreneurial intention and religiosity:
analysis of accountants in the Accounting Science Course
DOI:
https://doi.org/10.21574/remipe.v10i1.493Keywords:
entrepreneurial intention, religiosity, graduates in accounting sciencesAbstract
The purpose of this research is to understand the relationship between religiosity and the entrepreneurial intention of students at a Public University. Based on a sample of 145 scholars, a questionnaire is used to measure variables according to the model proposed by Paiva et al. (2020). The study's results, concerning the students' profile, indicate a balance in the quantity of men and women, with a predominance of single individuals and a majority falling within the age range of 16 to 20 years. The sample suggests that both entrepreneurial family members and entrepreneurship courses are capable of fostering entrepreneurial intention. However, religious practice identifies practitioners as those not signaling entrepreneurial intention, in contrast to non-practitioners. The results quantify evangelical religion as the prevailing one among respondents with entrepreneurial intention. The academic semester highlights the second semester as the most significant indicator of entrepreneurial intention among respondents. However, it was identified that eight students within the total sample are already entrepreneurs. The research findings reinforce that encouraging courses focused on entrepreneurship are increasingly effective in motivating students.
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